El Ministerio de Educación y Cultura, a través de la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe, llevará a cabo del 9 al 11 de abril el V Congreso de Educación Intercultural Bilingüe en la ciudad de Salta, un espacio estratégico orientado al fortalecimiento de políticas educativas inclusivas con enfoque intercultural.
La propuesta está destinada a docentes de todos los niveles y modalidades, estudiantes de nivel superior, referentes comunitarios, equipos técnicos, investigadores y público en general, consolidándose como un ámbito abierto y participativo para el intercambio de experiencias y la construcción colectiva de conocimientos.
Tiene el objetivo de promover el diálogo y la reflexión en torno a prácticas socioeducativas interculturales y plurilingües, en el marco de la séptima etapa del programa de actualización docente “La interculturalidad como eje de la formación docente”.
El espacio busca garantizar el derecho a una educación que reconozca y valore la diversidad cultural y lingüística de la provincia. Salta se distingue por su riqueza sociocultural, con la presencia de al menos 14 pueblos indígenas y 12 lenguas maternas en uso y en proceso de revitalización, lo que posiciona a la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) como un eje estratégico del sistema educativo.
En este contexto, el Congreso propone fortalecer las prácticas pedagógicas interculturales, promover la participación activa de los pueblos indígenas en la construcción de políticas educativas y consolidar avances en materia normativa y curricular, en concordancia con la Ley de Educación Nacional N° 26.206 y la Ley Provincial N° 7.546.
Durante las jornadas se desarrollarán diversas instancias de trabajo, tales como círculos de saberes interculturales, rondas pedagógicas, foros, conversatorios y muestras socioeducativas, orientadas a la reflexión, el intercambio y la producción colectiva.
Asimismo, de manera previa, los días 6 y 7 de abril se realizarán Rutas Pedagógicas Interculturales en territorio, con el objetivo de visibilizar experiencias educativas pluriculturales y plurilingües en comunidades indígenas de la provincia.
De esta forma, el Ministerio de Educación y Cultura continúa comprometiéndose con una educación inclusiva, equitativa y respetuosa de la diversidad, promoviendo el diálogo entre saberes y el reconocimiento de los derechos de los pueblos indígenas.
